DESCRIÇÃO DE ANIMAL

O cachorro engraçadinho

Cecília Meirelles

Há coisa mais triste que um menino sem irmãos nem companheiros,

fechado num apartamento ? Foi por isso que a família resolveu arranjar um

cachorrinho para brincar com o filho único. Os brinquedos, afinal, são

máquinas e acabam por enfastiar; o cachorrinho é um brinquedo vivo, quase

humano, o melhor amigo do homem etc. E veio o cachorrinho, muito

engraçadinho. Todos os cercaram, encantadíssimos. Dizem que os cães

sempre se parecem com os seus donos: este parecia-se com os donos, com

os amigos dos donos e até com os empregados da casa. Não se pode ser

mais amável. Era pretinho, lustroso, com umas malhas cor de mel em certos

lugares do focinho e do corpo. Orelhas sedosas e moles, e um rabinho que o

menino logo descobriu poder funcionar como manivela. E assim o utilizou.

O cachorrinho também parecia contentíssimo, e pulava para cá e para

lá, e às vezes parecia um cavalinho em miniatura. Mas era uma miniatura

Pinscher.

Não era só engraçadíssimo; era inteligentíssimo. Se lhe ensinassem,

creio que chegaria a atender o telefone. Instalou-se no apartamento como se

fosse o seu principal habitante. A vida passou a girar em torno dele. Deram-lhe

coleira, casaquinho, osso artificial para brincar, puseram-lhe nome,

compraram-lhe biscoitos. Pensando bem, era muito mais feliz que o menino

de cuja felicidade se cogitava. Talvez ele até entendesse o que diziam a seu

respeito, pois a cozinheira reparou que sua inteligência excedia a das

criaturas humanas. Via-o fitar um ponto no vazio, acompanhar uma presença

invisível, para a qual latia, demonstrando ser um animal dotado de poderes

sobrenaturais: um cãozinho vidente. Nessas condições, nem precisava

entender a nossa linguagem: podia captar diretamente os pensamentos...

O cachorrinho engraçadinho recebia as visitas com grande efusão.

Mordia-as de brincadeira nas pernas e nos braços, às vezes puxava um fio

de meia - mas era muito engraçadinho - dava saltos verticais que nem um

bailarino, e, como estava na muda dos dentes, babava as pessoas com muito

entusiasmo e de vez em quando deixava cair por cima delas um de seus

dentinhos, tão brancos e primorosos que pareciam de matéria plástica.

Além de receber as visitas, o cachorrinho engraçadinho sentava-se ao

lado delas, acompanhava com os olhos as suas expressões, despedia-se

delas com muita gentileza.

Acostumou-se de tal modo à família que não quis mais dormir sozinho,

passou a ocupar o melhor lugar das camas, como ocupava o das poltronas.

E quis também comer à mesa, escolhendo uma cadeira e colocando as

patinhas no lugar que a etiqueta recomenda, e que já bem poucas pessoas

conhecem como se pode observar em qualquer restaurante.

Até certo ponto o cachorrinho engraçadinho foi um divertimento, salvo

quando molhava os tapetes ou as almofadas.

ü Vocabulário

artificial - postiço, fabricado, não natural

captar - entender, compreender

cogitar - pensar, raciocinar, imaginar

dotado - favorecido, beneficiado, que tem o dom natural

efusão - fervor de amizade, com grande alegria

enfastiar - entendiar, aborrecer

etiqueta - conjunto de cerimônias no trato de muitas pessoas, regra estilo

exceder - superar, ultrapassar

fitar - olhar, fixar a vista, o pensamento, a atenção em alguma coisa

lustroso - reluzente, brilhante, polido

Pinscher - raça de cachorro de baixa estatura e de porte pequeno

primoroso - perfeito, distinto, excelente

salvo - exceto, afora

sedosos - que tem seda, semelhante à seda, peludo, macio

sobrenatural - superior ao natural, excessivo, sobre-humano, que excede as forças

da natureza, que não tem explicação

vidente - que profetiza, que tem a faculdade de visão sobrenatural de cenas futuras

II - Conhecendo o Texto

A T I V I D A D E 1

1 - Explique com suas palavras as frases abaixo, considerando que o sentido da

palavra artificial é o mesmo do texto.

a) Sentia uma alegria artificial.

______________________________________________________________

b) Deram-lhe um osso artificial.

______________________________________________________________

c) Comprei flores artificiais na floricultura.

______________________________________________________________

d) O cachorrinho tinha uma vida artificial.

______________________________________________________________

2 - Reescreva as frases, substituindo as palavras sublinhadas por sinônimos.

Consulte o vocabulário do texto ou o dicionário.

a) "Os brinquedos, afinal, são máquinas e acabam por enfastiar".

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______________________________________________________________

______________________________________________________________

b) Pensando bem, era muito mais feliz que o menino de cuja felicidade se

cogitava".

______________________________________________________________

______________________________________________________________

c) "Sua inteligência excedia a das criaturas humanas".

______________________________________________________________

______________________________________________________________

d) "Nem precisava entender a nossa linguagem: podia captar diretamente os

pensamentos".

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______________________________________________________________

Nas questões de 3 a 5, assinale com um ( X ) a opção que melhor explique o

significado das palavras nas frases.

3 - "O cachorrinho engraçadinho recebia as visitas com efusão".

a) (__) timidez

b) (__) fervor de amizade

c) (__) balançando o rabinho

4 - "O cachorrinho foi um divertimento, salvo quando molhava os tapetes ou as

almofadas".

a) (__) afora

b) (__) contrário

c) (__) permitido

5 - "E quis também comer à mesa, escolhendo uma cadeira e colocando as patinhas

no lugar que a etiqueta recomenda".

a) (__) costume

b) (__) selo de compra

c) (__) normas, regras

6 - Numere os parênteses de acordo com a ordem dos acontecimentos no texto.

a) (____) Todos ficaram encantadíssimos com o cachorrinho.

b) (____) A família resolveu comprar um cachorrinho para o menino.

c) (____) À medida que o tempo passava, o cachorrinho foi se tornando um

membro da família e até sentava-se à mesa.

d) (____) O único fato que contrastava com sua inteligência e o colocava na

condição de animal era que molhava os tapetes e as almofadas.

e) (____) O animalzinho se adaptou facilmente ao convívio com a família.

7 - Retire do primeiro parágrafo a pergunta com a qual a autora se dirige ao leitor.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

8 - De acordo com a descrição que a autora faz do cachorrinho, vamos fazer uma

ficha com suas características.

a) raça: ________________________________________________________

b) tamanho: ____________________________________________________

c) cor: _________________________________________________________

d) pêlo: ________________________________________________________

e) focinho e corpo: _______________________________________________

f) orelhas: ______________________________________________________

g) rabo: ________________________________________________________

Você deve ter observado que nesse texto a intenção da autora é descrever o

comportamento do cachorrinho no convívio familiar e apresentá-lo fisicamente.

As características físicas ( aquilo que é externo, que está fora ) são percebidas

pela visão, audição, tato, paladar e olfato. Já as características psicológicas ( aquilo que é

interno ) retratam os aspectos emocionais de uma pessoa.

Vejamos como esse jeito de escrever foi utilizado no texto.

A T I V I D A D E 2

Responda as questões de 1 a 7.

1 - Qual a diferença entre brinquedo mecânico e o cachorrinho, segundo o texto ?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2 - Na descrição, usa-se muito o recurso da comparação para caracterizar melhor o

que estamos descrevendo. No texto, com o que e com quem o animalzinho é

comparado ?

________________________________________________________________

_______________________________________________________

______________________________________________________

3 - Os animais não apresentam características psicológicas, e sim de

comportamento. Qual o comportamento do cachorrinho a partir do momento que

chegou à nova morada ?

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________________________________________________________________

________________________________________________________________

III - Conversando sobre o texto

10

4 - A autora descreve muito pouco o ambiente e a família com a qual o

cachorrinho foi morar. Observe com atenção todos os detalhes que o texto

fornece e responda.

Qual é a classe social da família ? Por quê ?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

5 - Quando o cachorrinho chegou, puseram-lhe nome.Que nome você daria a ele ?

________________________________________________________________

6 - Você concorda que o cachorro é o melhor amigo do homem ? Justifique.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

7 - Como você imagina o menino do texto quanto ao

a) aspecto físico ?

______________________________________________________________

______________________________________________________________

b) aspecto psicológico ?

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______________________________________________________________

8 - Assinale a opção correta. Qual era o comportamento do animalzinho com as

visitas ?

a) (__) raivoso, bravo

b) (__) indiferente, não ligava para nada

c) (__) alegre, contente

9 - Assinale a opção correta. O cachorrinho do texto é descrito

a) (__) pelo menino.

b) (__) pelos pais.

c) (__) pelo descritor do texto.

10 - Explique a frase: "Os brinquedos, afinal, são máquinas e acabam por enfastiar."

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11 - Você concorda que um cachorro possa ocupar, dentro de casa, o lugar de uma

pessoa ? Justifique sua resposta.

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12 - Que outro título você daria ao texto ?

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EXERCICIO LEITURA E INTERPRETAÇÃO

Existem pessoas que são comuns, mas, aos nossos olhos, são
especiais. Assim era Julieta para seu primo.

DESCRIÇÃO DE PESSOA

Prima Julieta

Murilo Mendes

Prima Julieta, jovem viúva, aparecia de vez em quando na casa de
meus pais ou na de minhas tias. O marido, que lhe deixara uma fortuna
substancial, pertencia ao ramo rico da família Monteiro de Barros. Nós éramos
do ramo pobre. Prima Julieta possuía uma casa no Rio e outra em Juiz de
Fora. Morava em companhia de uma filha adotiva. E já fora três vezes à
Europa.
Prima Julieta irradiava um fascínio singular. Era a feminilidade em
pessoa. Quando a conheci, sendo ainda garoto e já sensibilíssimo ao charme
feminino, teria ela uns trinta ou trinta e dois anos de idade.
Apenas pelo seu andar percebia-se que era uma deusa, diz Virgílio de
outra mulher. Prima Julieta caminhava em ritmo lento, agitando a cabeça para
trás, remando os belos braços brancos. A cabeleira loura incluía reflexos
metálicos. Ancas poderosas. Os olhos de um verde azulado borboleteavam. A
voz rouca e ácida, em dois planos; voz de pessoa da alta sociedade. Uma vez
descobri admirado sua nuca, que naquele tempo chamavam de cangote, nome
expressivo: pressupõe jugo e domínio. No caso somos nós, homens, a sofrer a
canga. Descobri por intuição a beleza do cangote e do pescoço feminino, não
querendo com isso dizer que desprezava outras regiões do universo.

Vocabulário
anca - nádega, quadril
domínio - dominação, autoridade
fascínio - encantamento, fascinação, atração irresistível
fortuna - riqueza
irradiar - lançar, emitir, espalhar
jugo - submissão, opressão
ramo - divisão, descendência
singular - individual, único
subestimar - não dar o devido valor, desprezar
substancial - reforçado, forte
universo - (figurativo) corpo
- Conhecendo o Texto
A T I V I D A D E 1
Nas questões de 1 a 3, assinale com um ( X ) a opção que melhor explique as
palavras ou expressões sublinhadas em cada frase.
1 - "O marido lhe deixara uma fortuna substancial".
a) (__) razoável
b) (__) falsa
c) (__) irreal
2 - "Nós éramos do ramo pobre".
a) (__) da parte
b) (__) do bairro
c) (__) do galho
3 - "Prima Julieta irradiava um fascínio singular".
a) (__) único
b) (__) coletivo
c) (__) contagiante
4 - Copie as frases abaixo, substituindo as expressões sublinhadas por outras
palavras de sentido semelhante ( sinônimos ).
a) "Uma vez descobri admirado sua nuca, que naquele tempo chamavam
cangote, nome expressivo: pressupõe jugo e dominação".
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

b) "Descobri por intuição a beleza do cangote e do pescoço feminino, não
querendo com isso dizer que subestimava outras regiões do universo".
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________



Observe:
A descrição de Prima Julieta implica movimento. Marque a alternativa que se
adequa melhor às palavras sublinhadas nas frases abaixo.
1 - "Remando os belos braços brancos".
a) (__) balançando
b) (__) sacudindo
c) (__) acenando
2 - "Os olhos de um verde azulado borboleteavam".
a) (__) voavam
b) (__) viravam
c) (__) piscavam
3 - Cite três características físicas da personagem.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
__________________________________________________
Esse texto é um exemplo de descrição de pessoa. Nele o escritor não
se limita em descrever a personagem apenas fisicamente ( por fora ), mas
também marcando os traços psicológicos ( jeito de ser ) da personagem,
selecionando aspectos considerados importantes para a caracterização do ser.
III - Conversando sobre o texto

A T I V I D A D E 2
Nas questões 1 e 2, assinale com um ( X ) a única opção correta.
1 - Nesse texto o descritor é
a) (__) Murilo Mendes
b) (__) o primo de Julieta
c) (__) o marido de Julieta
2 - Leia atentamente, o período abaixo:
"Uma vez descobri admirado sua
nuca, que naquele tempo chamavam de
cangote, nome expressivo: pressupõe
jugo e domínio. No caso somos nós,
homens, a sofrer a canga."
Que visão o descritor procura passar da figura feminina em relação ao
homem ?
a) (__) indiferente
b) (__) possessiva
c) (__) sedutora
d) (__) tímida
e) (__) autoritária
Responda as questões 3 e 4.
3 - Qual a idade do rapaz quando conheceu Julieta ? E ela quantos anos tinha ?
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4 - No texto predomina a descrição física ou a psicológica ? Comprove com duas
expressões do texto.
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Assinale com um ( X ) as opções corretas de acordo com o texto.
5 - Pela forma como Julieta é descrita, podemos deduzir que o primo a acha
a) (__) linda.
b) (__) nem feia, nem bonita.
c) (__) pouco atraente.
d) (__) feminina.
e) (__) fascinante.
6 - Apesar de o descritor ser ainda garoto, ele sentia grande atração pela prima.
Podemos perceber isso através das seguintes descrições:
a) (__) "Era a feminilidade em pessoa."
b) (__) "Morava em companhia de uma filha adotiva."
c) (__) "Ancas poderosas."
d) (__) "A voz rouca e ácida..."
e) (__) "Descobri por intuição a beleza do cangote e do pescoço feminino..."
7 - Você, com certeza, conheceu alguém tão especial quanto Julieta. Conte-nos
como era essa pessoa.
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Descrição

Descrição

O que é descrição? É a ação que você toma de descrever sobre algo ou alguém.

Então, o que é descrever? Vejamos: de acordo com o dicionário, é o ato de narrar, contar minuciosamente.

Então, sempre que você expõe com detalhes um objeto, uma pessoa ou uma paisagem a alguém, está fazendo uso da descrição.

Essa última é como se fosse um retrato distinto e pessoal de algo que se vê ou se viu!

Assim, para se fazer uma boa descrição, não é necessário que seja perfeita, uma vez que o ponto de vista do observador varia de acordo com seu grau de percepção. Dessa forma, o que será importante ser analisado para um, não será para outro.

Portanto, a vivência de quem descreve também influencia na hora de transmitir a impressão alcançada sobre determinado objeto, pessoa, animal, cena, ambiente, emoção vivida ou sentimento.

Os pormenores são essenciais para se distinguir um determinado momento de qualquer outro, desse modo, a presença de adjetivos e locuções adjetivas é traço distinto de um texto descritivo.

Quando for descrever verbalmente, tenha sutileza ao transmitir e leve em consideração, de acordo com o fato, objeto ou pessoa analisada: a) as cores; b) altura; c) comprimento; d) dimensões; e) características físicas; f) características psicológicas; g) sensação térmica; h) tempo e clima; i) vegetação; j) perspectiva espacial; l) peso; m) textura; n) utilidade; o) localização; e assim por diante.

Claro, tudo vai depender do que está sendo descrito. Em uma paisagem, por exemplo, a descrição poderá considerar: a posição geográfica (norte, sul, leste, oeste); o clima (úmido, seco); tipo (rural, urbana); a sensação térmica (calor, frio) e se existem casas, árvores, rios, etc.

Veja no exemplo:

“Da janela de seu quarto podia ver o mar. Estava calmo e, por isso, parecia até mais azul. A maresia inundava seu cantinho de descanso e arrepiava seu corpo...estava muito frio, ela sentia, mas não queria fechar a entrada daquela sensação boa. Ao norte, a ilha que mais gostava de ir, era só um pedacinho de terra iluminado pelos últimos raios solares do final daquela tarde; estava longe...longe! Não sabia como agradecer a Deus, morava em um paraíso!”

A sensação que o leitor ou ouvinte tem que ter em uma descrição é a de que foi transportado para o local da narração descritiva.

Da mesma forma, quando um objeto é descrito, o interlocutor dever ter a sensação de que está vendo aquele sofá ou aquela xícara.

Por fim, vejamos a seguir os dois tipos de descrição existentes:

• Descrição objetiva: acontece quando o que é descrito apresenta-se de forma direta, simples, concreta, como realmente é:

a) O objeto tem 3 metros de diâmetro, é cinza claro, pesa 1 tonelada e será utilizado na fabricação de fraldas descartáveis.

b) Ana tem 1,80, pele morena, olhos castanhos claros, cabelos castanhos escuros e lisos e pesa 65 kg. É modelo desde os 15 anos.

Descrição subjetiva: ocorre quando há emoção por parte de quem descreve:

a) Era doce, calma e respeitava muito aos pais. Porém, comigo, não tinha pudores: era arisca e maliciosa, mas isso não me incomodava.

Portanto, na descrição subjetiva há interferência emocional por parte do interlocutor a respeito do que observa, analisa.

Como você vai saber se fez uma excelente narração descritiva? Quando reler o seu texto e perceber se de fato outros leitores visualizarão como reais o que está sendo descrito!

Por Sabrina Vilarinho
Graduada em Letras
http://www.brasilescola.com/redacao/descricao.htm